Revolución
Industrial 4.0
Los robots pronto serán capaces de hacer todo habrá límites para su utilización, que les quedad a los seres humanos si las maquinas lo hacen todo o incluso mejor, y que sucederá cuando la inteligencia artificial sea mejor que la humana
Sabemos que ciertas habilidad como la inteligencia cognitiva
para mover manejar un auto hoy podemos construir más eficaces que los seres
humanos, en el campo de la percepción natural hoy utilizamos narices artificiales
a modo de sensores, ejemplo en la producción de alimentos.
El hombre en la maquina aun reina el desconcierto cuan se
acercan los robots la elación se modifica, en el futuro los robots será lo más
común de la vida cotidiana para la revolución 4.0.
Se instaló como método como una contraseña definida y hemos
tratado de darle forma, el termino se ha convertido un sello distintivo de la
campaña.

Lo que hacen tiene sentido, que hay que hacer en cuestiones
de digitalización Deben empezar ahora utilizar la revolución 4.0. la
industrialización es el termino para el cambio tecnológico y social, hacia 1850
algunas ciudades alemanas se aglutinan en grandes núcleos industriales, el
vapor y la fuerza hidráulica acciones las maquinas que se producen el bienes de
consumo, el carbón y la producción de hierro y acero en instalaciones gigantescas
son los pilares de a la primera revolución industrial la electricidad coloca la
producción industrial en un nuevo nivel, surge fábricas y con ellas crece los
empleos remunerados y el mercado q los regula, la segunda revolución industria
crea trabajos en cadena y producción en masa, cuando las computadoras se
hicieron cargo en los años 80 fue turno de la tercera revolución y con ella se cuestiona
mas la figura del hombre como factor de producción, ahora comenzara una nueva era
la 4 revolución industrial.
En Asia es cada vez más importante al igual que Alemania y Europa.
En los próximos años se eliminarán millones de puestos de trabajos en un mundo
que está cambiando drásticamente, se tematiza una revolución q viene desde
arriba, un cambio en la economía y la sociedad.
Muchas empresas son lentas para ocuparse del tema y aplicar
industria 4.0, la grande empresa lo hace relativamente bien las pequeñas tienen
dificultades y esperen q la ayuden, las presas forjan su propia surte esto
significa que debe ocuparse del tema.
En el futuro las que maquina mismas cuanto aumentar la
producción y cuanto el precio de la electricidad sea conveniente. Si se enseña
a un robot lo puede compartir con otros.
El cambio traerá muchas cosas buenas, pero también malas,
las computadoras ya son tan inteligentes que también sustituirá a los
oficinistas, es solo una parte del desafío
Mayor eficiencia, mayor eficacia energética, mejora de la
gestión de materias primas y seguridad para el personal implicado = fábricas
predictivas, proactivas y competitivas
Los cambios de esta revolución son más profundos y están
otorgándole un nuevo rol a las empresas a nivel mundial. Ya sea con tecnologías
ecoeficientes o programas de desarrollo sostenible, las organizaciones
comienzan a perfilarse bajo un fin social.
El reto no estará en conseguir integrar todo esto y que los
sistemas o máquinas hablen entre sí para que todo funcione como un reloj suizo.
El verdadero reto estará una vez más en las personas, en
como liderar el proceso de transformación digital dentro de tu organización y
en el cambio que supondrá adaptarse y trabajar en los nuevos entornos
conectados de la industria 4.0.[1]
capacidad de adaptación constante a la demanda
- Sirve al cliente de una forma más personalizada
- Aporta un servicio post venta uno a uno con el cliente
- Diseña, produce y vende productos en menos tiempo
Efectos:
Laboral:
Cierto es que se está generando empleo, pero se trata de un
trabajo con altísimas tasas de rotación, escasas oportunidades laborales y
salarios muy reducidos.
Los robots son capaces de una mayor adaptabilidad a las
necesidades y a la producción, así como a una clasificación más eficiente de
los recursos. se trata de una nueva revolución en el desarrollo industrial que
sin duda marcará cambios sociales en los próximos años, haciendo un uso
intensivo de Internet y de las tecnologías, con el fin de producciones mejor
comunicadas entre sí y mercados laborales más flexibles a las demandas de los
consumidores.
Molina Navarrete nos dice: El desequilibrio que produce a
nivel de puestos laborales es el avance de esta revolución industrial, No hay
compensación por despido, ni baja por enfermedad o accidente laboral, ni
vacaciones retribuidas. [2]
[3]CASTRESANA
SAENZ nos dice: Traerá muchas cosas buenas, pero también malas, las
computadoras ya son tan inteligentes que también sustituirá a los oficinistas,
es solo una parte del desafío
Empresarial:

Modificará las actuales estrategias empresariales, ya que
el trabajo automatizado incorpora una producción más barata y eficiente en el
país de origen, lo que revertirá en beneficio del proceso de localización,
favoreciendo que las industrias.
Es un proceso que incorpora muchos beneficios (económicos)
y puede que perjuicios también (productos y máquinas interactúen sin necesidad
de la intervención del ser humano), acompañado de grandes incertidumbres.[4]
La fábrica inteligente hace uso de diferentes tecnologías
digitales, como Internet de las Cosas, analítica macrodatos, inteligencia
artificial y robótica avanzada:
- Usa robots colaborativos, incorpora componentes de realidad
aumentada y utiliza tecnologías que envían avisos de alerta cuando necesitan
mantenimiento.
- La digitalización no solamente afecta al funcionamiento
interno de las empresas y a los modelos de negocio, sino que tiene un impacto
profundo sobre las estructuras de mercado.
Sistema Educativo:
Los robots cada vez hacen más trabajos que
antes solían hacer las personas. Y la educación será la principal herramienta
de estas últimas para no quedar en desuso.
Los trabajadores del futuro tendrán que
destacarse en un set muy distinto de competencias. Un desafío grande, pero
prometedor. La revolución industrial significa, también, la revolución de la
educación.
El futuro robotizado y la economía digital
apelan la necesidad de una educación que sea emancipatoria y crítica,
asegurando el derecho a aprender con equidad para que todos desarrollen su
pleno potencial y todas sus inquietudes.
las instituciones deben estar preparadas para
formar personas con competencias relevantes hacia las temáticas que se
desarrollan en el presente y hacia el futuro.
Primero, se debe empezar por formar a los
docentes para que puedan transmitir todo el conocimiento necesario y tengan la
experiencia y las herramientas necesarias para hacerlo. Algunas de las
competencias en las cuales debemos formar a los docentes y las cuales deben
estar alineadas con las ofertas académicas son: Creatividad para resolver
problemas y retos complejos de manera colaborativa. Inteligencia emocional y
pensamiento crítico. Innovación, emprendimiento y metodologías ágiles para
crear nuevos modelos de negocio. Mentalidad sostenible enfocada hacia el largo
plazo. Manejo, diseño y programación en nuevas tecnologías.
Fierro Santillán nos dice: Deben cambiar la
forma y las metodologías con las que educan. Deben transformar las
instituciones educativas desde su raíz, para que puedan brindar opciones más
flexibles, rápidas, prácticas y enfocadas en competencias.[5]
En las artes:
Si hablamos de servicios de reproducción de
artes gráficas, el optimizar el proceso de impresión y acabado y, si puede
suponer una ventaja, dar acceso a los clientes a determinada información a
través de una aplicación web o móvil es una opción más que adecuada.
Las menos afectadas son las que requieren
habilidades exclusivas del ser humano, como la creatividad, la motivación, la
innovación, la cooperación, la intuición, la capacidad de comunicar y
emprender, la persuasión y la originalidad. Por ejemplo, puestos de trabajo de
los sectores de salud, educación, servicios sociales y arte.
[1]
Ramón Archanco. https://papelesdeinteligencia.com/que-es-industria-4-0/
[2] Cristóbal
Molina Navarrete DERECHO Y TRABAJO EN LA ERA DIGITAL:
¿”REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 4.0” O “ECONOMÍA SUMERGIDA
3.0”? pag 15
[3]
Carolina Castresana Saenz. Trabajo fin de grado pag 45
[4] http://www.industria.ccoo.es/La
Digitalización y la Industria 4.0 Impacto Industrial y Laboral. pag. 23
[5] Celia
Rosa Fierro Santillán Divulgacioncientifica/?La-cuarta-revolucion-industrial-en-la-educacion